Mountaindew
Member
Trong các kỳ thi chuyển cấp hay thi THPT Quốc gia môn Toán, Vật lý, Hóa học, hàng triệu học sinh luôn rơi vào trạng thái hoang mang tột độ khi đọc đề bài. Mặc dù ở nhà, các em đã giải thành thạo hàng trăm bài tập trong sách giáo khoa, nhưng khi vào phòng thi, đối diện với một bài toán lạ, các em lại cắn bút vì không biết phải bắt đầu từ đâu, không biết phải áp dụng định lý nào. "Căn bệnh" không biết cách tư duy này là hậu quả trực tiếp của việc học theo dạng bài (Blocked learning). Để lột xác trở thành một cao thủ giải quyết vấn đề (Problem-solver), học sinh bắt buộc phải thay đổi tư duy và chuyển sang Phương pháp học interleaving ngay lập tức.
1. Hiệu ứng "Công cụ sai lầm" (The Wrong Tool Effect) Hãy tưởng tượng sách giáo khoa Toán luôn được sắp xếp theo một cấu trúc cố định: Lý thuyết về Định lý Thales -> 20 bài tập thực hành Định lý Thales. Khi làm bài tập ở phần này, học sinh không cần phải suy nghĩ chiến lược, các em chỉ cần tự động "lấy" Định lý Thales ra và nhét các con số vào là ra kết quả. Các em giống như một người thợ mộc chỉ cầm mỗi chiếc búa, và nhìn thấy cái gì cũng nghĩ đó là cái đinh. Nhưng đề thi đại học không bao giờ nói cho bạn biết bài này thuộc chương nào. Đề thi là một mớ hỗn độn. Nếu bạn không rèn luyện kỹ năng "chọn công cụ", bạn sẽ bị đánh gục ngay từ giây phút đầu tiên.
2. Chiến thuật Interleaving: Trộn lẫn để tinh thông Cách học khôn ngoan nhất của các thủ khoa không nằm ở việc làm nhiều bài tập, mà nằm ở việc "thiết kế" danh sách bài tập.
Nguồn tham khảo rèn luyện tư duy: https://liteducation.vn/phuong-phap-hoc-interleaving
1. Hiệu ứng "Công cụ sai lầm" (The Wrong Tool Effect) Hãy tưởng tượng sách giáo khoa Toán luôn được sắp xếp theo một cấu trúc cố định: Lý thuyết về Định lý Thales -> 20 bài tập thực hành Định lý Thales. Khi làm bài tập ở phần này, học sinh không cần phải suy nghĩ chiến lược, các em chỉ cần tự động "lấy" Định lý Thales ra và nhét các con số vào là ra kết quả. Các em giống như một người thợ mộc chỉ cầm mỗi chiếc búa, và nhìn thấy cái gì cũng nghĩ đó là cái đinh. Nhưng đề thi đại học không bao giờ nói cho bạn biết bài này thuộc chương nào. Đề thi là một mớ hỗn độn. Nếu bạn không rèn luyện kỹ năng "chọn công cụ", bạn sẽ bị đánh gục ngay từ giây phút đầu tiên.
2. Chiến thuật Interleaving: Trộn lẫn để tinh thông Cách học khôn ngoan nhất của các thủ khoa không nằm ở việc làm nhiều bài tập, mà nằm ở việc "thiết kế" danh sách bài tập.
- Thay vì giải 20 bài tập về Thể tích khối chóp liên tiếp, hãy tự thiết kế một "đề thi mini" cho riêng mình.
- Lấy 5 bài tính Thể tích, trộn với 5 bài tính Khoảng cách, 5 bài về Tích phân và 5 bài về Số phức. Xáo trộn chúng một cách ngẫu nhiên.
- Khi bạn chuyển từ việc tính Tích phân sang bài Hình học không gian ngay sau đó, não bộ của bạn phải chịu một cú "chuyển số" (Context switching) cực mạnh. Bạn bắt buộc phải đọc kỹ các dữ kiện của đề bài, phân tích các điểm đặc trưng để quyết định xem: "À, với dấu hiệu này, mình phải dùng phương pháp tọa độ hóa chứ không dùng hình học không gian thuần túy được".
Nguồn tham khảo rèn luyện tư duy: https://liteducation.vn/phuong-phap-hoc-interleaving